Лучшие книги Данилова Дмитрия Даимовича

Учебник предназначен для учащихся 3-го класса общеобразовательной четырехлетней начальной школы. Соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования, является продолжением непрерывного курса и составной частью комплекта учебников Образовательной системы "Школа 2100".
С опорой на собственный опыт ребенка учебник формирует целостное представление о мире, интерес к его познанию и создает базу для изучения основ наук.

Учебник предназначен для учащихся 4-го класса общеобразовательной четырехлетней начальной школы. Соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования, является продолжением непрерывного курса и составной частью комплекта учебников Образовательной системы "Школа 2100".

С опорой на собственный опыт ребенка учебник формирует целостное представление о мире, интерес к его познанию и создает базу для изучения основ наук.

Учебные материалы предназначены для подготовки учащихся 3-4 классов к написанию Всероссийских проверочных работ (ВПР). С помощью специальных заданий с обучающими подсказками ученики осваивают наиболее сложные умения: учатся анализировать и обобщать, устанавливать причины и следствия явлений и событий, сравнивать, классифицировать факты и явления.
Данные материалы можно использовать в сочетании с любыми учебниками по предмету "Окружающий мир". В сборник включены также специальные задания, с помощью которых школьники приобщаются к здоровому и безопасному образу жизни.
Учебные материалы имеют аналог в электронной форме.

Учебные материалы предназначены для освоения темы «Задачи на движение» в 4-м классе в соответствии с требованиями программы и ФГОС, а также для подготовки к Всероссийским проверочным работам (ВПР). Обучение предусматривает использование современных образовательных технологий: проблемного диалога, технологии продуктивного чтения, технологии оценивания. Большинство заданий дано на двух уровнях: «Мастер» (самостоятельная работа) и «Ученик» (задания с обучающими подсказками). Учебные материалы могут использоваться в сочетании с любыми учебниками по предмету «Математика». Имеют аналог в электронной форме.

Тетрадь предназначена для учеников, закончивших третий класс по Образовательной системе "Школа 2100". Будущий четвероклассник получит возможность в занимательной форме в течение летних месяцев повторить основные знания и закрепить ведущие умения курса третьего класса по русскому языку, чтению, математике, окружающему миру, информатике и успешно начать обучение в четвертом классе.
Данная тетрадь - составная часть комплекта учебников Образовательной системы "Школа 2100", третья в ряду новых интегрированных пособий для летних занятий учеников начальной школы.
2-е издание, исправленное.

Учебные материалы предназначены для освоения учащимися 4-х классов предмета "Окружающий мир" ("Обществознание") в соответствии с программой и требованиями ФГОС, а также для подготовки к Всероссийским проверочным работам. Последовательно изучая темы курса 4-го класса, школьники приобретают все необходимые базовые знания и предметные умения, а также учатся работать с информацией: читать тексты просмотровым, ознакомительным и изучающим чтением, выделять факты и делать выводы, искать причины и следствия событий, сравнивать объекты, определять и аргументировать свою позицию. Учебные материалы могут использоваться в сочетании с любым учебником по предмету "Окружающий мир".

Учебные материалы предназначены для освоения учащимися 4-х классов предмета "Окружающий мир" ("Естествознание") в соответствии с программой и требованиями ФГОС, а также для подготовки к Всероссийским проверочным работам. Последовательно изучая темы курса 4-го класса, школьники приобретают все необходимые базовые знания и предметные умения, а также учатся работать с информацией: читать и понимать тексты, выделять факты и делать выводы, искать причины и следствия событий, сравнивать объекты. Учебные материалы могут использоваться в сочетании с любым учебником по предмету "Окружающий мир".

Учебные материалы предназначены для развития у учащихся 6 класса ключевых мета предметных умений в процессе изучения предмета "История". Их можно использовать в сочетании с любым учебником по данному предмету.
Учебные материалы представлены тремя модулями: 1. Обучение анализу и построению доказательств на текстах по начальной истории России. 2. Обучение поиску причинно-следственных связей на текстах по истории Древнерусского государства. 3. Обучение формулированию и аргументации своей позиции на текстах по истории русских земель и княжеств ХII-ХIII веков. По каждой теме предлагается учебный текст, который содержит базовые знания в соответствии с историко-культурным стандартом, и задания к нему. Задания направлены на развитие универсальных учебных действий, определённых во ФГОС и проверяемых в новых версиях ЕГЭ, и представлены в двух вариантах: для тех учащихся, кто уже умеет решать соответствующие познавательные задачи, и для тех, кому требуется пошаговое обучение.
Учебные материалы имеют аналог в электронной форме.

Учебные материалы предназначены для подготовки учащихся 3-4 классов к диагностике умений смыслового чтения научно-познавательных текстов. Изучая ключевые темы курса "Окружающий мир" (раздел "Человек и природа"), учащиеся работают с текстами о природных зонах, их климате, почвах, растительном и животном мире, то есть систематизируют тот материал, который необходим для успешного написания Всероссийских проверочных работ. С помощью специальных заданий с обучающими подсказками ученики осваивают наиболее сложные умения: выявлять подтекстовую информацию, устанавливать причины и следствия явлений и событий, понимать главную мысль текста.
Учебные материалы могут использоваться в сочетании с любыми учебниками по предмету "Окружающий мир".
Учебные материалы имеют аналог в электронной форме.

Учебные материалы предназначены для подготовки учащихся 3-4 классов к диагностике умений смыслового чтения научно-познавательных текстов. Изучая ключевые темы курса "Окружающий мир" (раздел "Человек и общество"), учащиеся работают с текстами об эпохах истории России, её выдающихся людях, государственных символах, праздниках, достопримечательностях - то есть систематизируют тот материал, который необходим для успешного написания Всероссийских проверочных работ. С помощью специальных заданий с обучающими подсказками ученики осваивают наиболее сложные умения: выявлять подтекстовую информацию, устанавливать причины и следствия явлений и событий, понимать главную мысль текста.
Учебные материалы могут использоваться в сочетании с любыми учебниками по предмету "Окружающий мир".
Имеют аналог в электронной форме.

Методическое пособие для учителей включает программу по предмету "Окружающий мир", тематическое планирование, описание структуры и содержания учебно-методического комплекта для 3-го класса "Окружающий мир. Ч. 1. Обитатели Земли" и "Окружающий мир. Ч. 2. Моё Отечество", методов и приёмов работы, а также методические рекомендации к проведению уроков. Пособие доработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта.
Учебники по курсу "Окружающий мир" А.А. Вахрушева и др. "Я и мир вокруг" (1 кл.), "Наша планета Земля" (2 кл.), А.А. Вахрушева, Д.Д. Данилова и др. "Обитатели Земли" (3 кл., ч. 1), "Моё Отечество" (3 кл., ч. 2), "Человек и природа" (4 кл., ч. 1), "Человек и человечество" (4 кл., ч. 2) соответствуют Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования, являются продолжением непрерывного курса и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы "Школа 2100".
Методическое пособие также знакомит с концептуальными особенностями Образовательной системы "Школа 2100", с проблемно-диалогической технологией обучения; разработки уроков даны в соответствии с указанной технологией.
2-е издание, доработанное.

Рабочая тетрадь к учебнику "История России", 9-й класс, является составной частью учебно-методического комплекса для 9-го класса.
Учебник "История России", 9-й класс соответствует Федеральному государственному стандарту основного общего образования, является продолжением непрерывного курса истории и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы "Школа 2100".

Контрольно-измерительные материалы.
Пособие разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Содержит диагностические материалы (проверочные работы), позволяющие педагогам и родителям выявить, насколько успешно у ребёнка формируются универсальные учебные действия, как идёт его личностное развитие.
Данное пособие является составной частью комплекта учебников и пособий развивающей Образовательной системы "Школа 2100".

Рабочая тетрадь к учебнику "История России", 6-й класс является составной частью учебно-методического комплекта для 6-го класса.
Учебник "История России" соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования, является продолжением непрерывного курса и составной частью комплекта учебников Образовательной системы "Школа 2100".

Рабочая тетрадь к учебнику "Обществознание" (Как устроен мир людей?), 6 кл. является составной частью учебно-методического комплекса для 6-го класса.
Учебник "Обществознание" (Как устроен мир людей?), 6 кл. соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования, является продолжением непрерывного курса обществознания и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы "Школа 2100".

Рабочая тетрадь к учебнику "Всеобщая история. История Нового времени" является составной частью учебно-методического комплекса для 7-го класса. Учебник "Всеобщая история. История Нового времени" соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования и является продолжением непрерывного курса и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы "Школа 2100".

Проверочные и контрольные работы к учебникам "История России" и "Всеобщая история" содержат дидактический материал для проведения контроля за усвоением знаний и развитием умений и являются составной частью учебно-методического комплекта для 6-го класса по курсу "История и обществознание".
Учебники "История России" и "Всеобщая история" для 6-го класса соответствуют федеральному компоненту государственного стандарта общего образования, являются продолжением непрерывного курса и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы "Школа 2100".
2-е издание, дополненное и переработанное

Контрольные работы к учебнику "Обществознание" ("Как устроен мир людей") являются составной частью учебно-методического комплекса для 6 класса.
Учебник "Обществознание" для 6 класса соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования, является продолжением непрерывного курса обществознания и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы "Школа 2100".

Рабочая тетрадь к учебнику "Обществознание (Как найти себя в обществе?)", 7 кл., является составной частью учебно-методического комплекса для 7-го класса.
Учебник "Обществознание (Как найти себя в обществе?)", 7 кл., соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования. Является продолжением непрерывного курса обществознания и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы "Школа 2100".

В методическое пособие включены примерное тематическое планирование уроков по обществознанию в 9-м классе к учебнику "Обществознание" (Как жить по законам общества) и разработки уроков. Пособие также знакомит с концептуальными особенностями Образовательной системы "Школа 2100". В нём приведено описание проблемно-диалогической технологии, технологии продуктивного чтения, технологии оценивания образовательных достижений учащихся, проектной технологии; разработки уроков даны в соответствии с указанными технологиями.
Учебник "Обществознание" (Как жить по законам общества), 9 кл. соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования и является продолжением непрерывного курса обществознания и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы "Школа 2100".