Дмитрий Данилов - все книги по циклам и сериям | Книги по порядку

Рабочая тетрадь содержит практические задания по курсу истории Первобытного и Древнего мира и вместе с Учебником входит в комплект учебников Образовательной системы "Школа 2100".

В методическое пособие включены примерное тематическое планирование уроков истории в 5-м классе, подробные методические разработки уроков. Методическое пособие также знакомит учителей истории с концептуальными особенностями Образовательной системы "Школа 2100", в нём приведено описание проблемно-диалогической технологии обучения; разработки уроков даны в соответствии с указанной технологией.
Учебники истории Д.Д. Данилова и др. соответствуют Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования, являются продолжением непрерывного курса истории и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы "Школа 2100".
2-е издание.

Самостоятельные и проверочные работы к учебнику "Мое отечество" является составной частью учебно-методического комплекта для 3-го класса по пропедевтическому курсу отечественной истории и обществознания, содержат дидактический материал для проведения контроля за усвоением знаний и навыков.

Тетрадь предназначена для учеников, закончивших третий класс по Образовательной системе "Школа 2100". Будущий четвероклассник получит возможность в занимательной форме в течение летних месяцев повторить основные знания и закрепить ведущие умения курса третьего класса по русскому языку, чтению, математике, окружающему миру, информатике и успешно начать обучение в четвертом классе.
Данная тетрадь - составная часть комплекта учебников Образовательной системы "Школа 2100", третья в ряду новых интегрированных пособий для летних занятий учеников начальной школы.
2-е издание, исправленное.

Методическое пособие для учителей дает общее введение в курс окружающего мира для начальной школы в рамках Образовательной системы "Школа 2100", содержит программу курса окружающего мира для начальной школы, тематическое планирование, описание структуры и содержания учебно-методического комплекта для 1-го класса "Я и мир вокруг", методов и приемов работы, а также методические рекомендации к проведению уроков.
Учебники по курсу окружающего мира А.А. Вахрушева и др. "Я и мир вокруг" (1 кл.) "Наша планета Земля" (2 кл.), А.А. Вахрушева, Д.Д. Данилова и др. "Обитатели Земли" (3 кл., ч.1), "Мое Отечество" (3 кл., ч. 2), "Человек и природа" (4 кл., ч. 1), "Человек и человечество" (4 кл., ч.2) составная часть комплекта учебников Образовательной системы "Школа 2100" и программ непрерывных курсов с 1-го по 11-й класс.
2-е издание, переработанное.

Методическое пособие для учителей включает программу по предмету "Окружающий мир", тематическое планирование, описание структуры и содержания учебно-методического комплекта для 3-го класса "Окружающий мир. Ч. 1. Обитатели Земли" и "Окружающий мир. Ч. 2. Моё Отечество", методов и приёмов работы, а также методические рекомендации к проведению уроков. Пособие доработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта.
Учебники по курсу "Окружающий мир" А.А. Вахрушева и др. "Я и мир вокруг" (1 кл.), "Наша планета Земля" (2 кл.), А.А. Вахрушева, Д.Д. Данилова и др. "Обитатели Земли" (3 кл., ч. 1), "Моё Отечество" (3 кл., ч. 2), "Человек и природа" (4 кл., ч. 1), "Человек и человечество" (4 кл., ч. 2) соответствуют Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования, являются продолжением непрерывного курса и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы "Школа 2100".
Методическое пособие также знакомит с концептуальными особенностями Образовательной системы "Школа 2100", с проблемно-диалогической технологией обучения; разработки уроков даны в соответствии с указанной технологией.
2-е издание, доработанное.

Рабочая тетрадь к учебнику "История России", 6-й класс является составной частью учебно-методического комплекта для 6-го класса.
Учебник "История России" соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования, является продолжением непрерывного курса и составной частью комплекта учебников Образовательной системы "Школа 2100".

Рабочая тетрадь к учебнику "Всеобщая история Средних веков", 6-й класс является составной частью учебно-методического комплекта для 6-го класса.
Учебник " Всеобщая история Средних веков" соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования, является продолжением непрерывного курса и составной частью комплекта учебников Образовательной системы "Школа 2100".

Проверочные и контрольные работы к учебникам "История России" и "Всеобщая история" содержат дидактический материал для проведения контроля за усвоением знаний и развитием умений и являются составной частью учебно-методического комплекта для 6-го класса по курсу "История и обществознание".
Учебники "История России" и "Всеобщая история" для 6-го класса соответствуют федеральному компоненту государственного стандарта общего образования, являются продолжением непрерывного курса и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы "Школа 2100".
2-е издание, дополненное и переработанное

В методическое пособие включена программа по истории, примерное тематическое планирование уроков истории в 7-м классе по интегрированным учебникам "История России. XVI-XVIII века" и "Всеобщая история. История Нового времени", подробные методические разработки уроков.
Названные учебники, написанные авторским коллективом под руководством Д.Д. Данилова, соответствуют федеральному компоненту государственного стандарта общего образования и являются продолжением непрерывного курса и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы "Школа 2100".
Методическое пособие также знакомит учителей истории с концептуальными особенностями Образовательной системы "Школа 2100", в нем приведено описание проблемно-диалогической технологии обучения; разработки уроков даны в соответствии с указанной технологией.
2-е издание, исправленное.

Проверочные и контрольные работы к учебнику "Всеобщая история. История Древнего мира", 5-й класс содержат дидактический материал для проведения контроля за усвоением знаний и развитием умений и являются составной частью учебно-методического комплекта для 5-го класса по курсу "История и обществознание".
Учебник "Всеобщая история. История Древнего мира" для 5-го класса соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования, является продолжением непрерывного курса и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы "Школа 2100".

Рабочая тетрадь к учебнику "Всеобщая история. История Нового времени" является составной частью учебного комплекта для 8-го класса.
Учебник "Всеобщая история. История Нового времени" соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования и является продолжением непрерывного курса и составной частью развивающей Образовательной системы "Школа 2100".

В методическое пособие включены программа, примерное тематическое планирование уроков истории в 9-м классе по интегрированным учебникам "Российская история с древнейших времен до начала XVI века" и "Всеобщая история. Средние века", подробные методические разработки уроков с использованием проблемно-диалогической технологии.
Названные учебники соответствуют федеральному компоненту государственного стандарта общего образования, являются продолжением непрерывного курса и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы "Школа 2100".
Методическое пособие также знакомит учителей истории с концептуальными особенностями Образовательной системы "Школа 2100", в нем приведено описание проблемно-диалогической технологии обучения; разработки уроков даны в соответствии с указанной технологией.

Рабочая тетрадь к учебнику "История России" является составной частью учебно-методического комплекса для 7-го класса.
Учебник "История России" соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования и является продолжением непрерывного курса и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы "Школа 2100".

Контрольно-измерительные материалы.
Пособие разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Содержит диагностические материалы (проверочные работы), позволяющие педагогам и родителям выявить, насколько успешно у ребёнка формируются универсальные учебные действия, как идёт его личностное развитие.
Данное пособие является составной частью комплекта учебников и пособий развивающей Образовательной системы "Школа 2100".

Учебник предназначен для 6-го класса основной общеобразовательной школы. Соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования, является составной частью непрерывного курса "Обществознание" для 6-9-го классов и комплекта учебников развивающей Образовательной системы "Школа 2100". В соответствии с концепцией "Школы 2100" текст, методический аппарат и иллюстративный ряд учебника рассчитаны на личностно ориентированный подход, новый образовательный результат и использование образовательных технологий деятельностного типа (проблемный диалог, продуктивное чтение, технология оценивания, проектная технология).
Учебник через актуальные для шестиклассников проблемы представляет целостную картину социальных отношений с позиции наук, изучающих основные сферы жизни общества: духовную и социальную сферы, экономику, политику, а также с позиций регулирования всех этих отношений моральными и правовыми нормами современного общества.
Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации.

Учебник предназначен для 7-го класса основной общеобразовательной школы. Соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования, является составной частью непрерывного курса "Обществознание" для 6-9-го классов и комплекта учебников развивающей Образовательной системы "Школа 2100". В соответствии с концепцией "Школы 2100" текст, методический аппарат и иллюстративный ряд учебника рассчитаны на личностно ориентированный подход, новый образовательный результат и использование образовательных технологий деятельностного типа (проблемный диалог, продуктивное чтение, технология оценивания, проектная технология).
Учебник через актуальные для шестиклассников проблемы представляет целостную картину социальных отношений с позиции наук, изучающих основные сферы жизни общества: духовную и социальную сферы, экономику, политику, а также с позиций регулирования всех этих отношений моральными и правовыми нормами современного общества.
Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации.