4.5 Тирания слабовиков

И все-таки она хорошая! Русская орфография в моем рейтинге лингвистического научпопа стоит на самой вершине. Но в «Занимательной орфографии» Михаил Викторович превзошел сам себя: в рассчитанной на подростка книге, на каких-то двухстах страницах доходчиво и непринужденно изложить основы фонологии (в изводе Московской фонологической школы)... Потрясающе. Хотя мне, как выученику совсем другой научной парадигмы, читать порой было психологически некомфортно, восхищаться логикой и стилем это ничуть не мешало.

Название книги может ввести в заблуждение, но достаточно прочитать авторское предисловие, чтобы из этого заблуждения выпасть. Она не о правилах орфографии (хотя они могут быть очень занимательными), она о принципах, на которых строится русское письмо.

Не мог Полупшённый понять: зачем рассуждать? Пишется так — и все. Незачем искать основания, почему так, а не по-другому.
Очень часто вещи становятся для нас настолько привычными, что сам вопрос: почему так? — кажется незаконным. Почему металлы при нагревании расширяются? Ишь ты! Почему! А что им делать, сжиматься, что ли?.. Однако и на такие вопросы есть ответы.
И именно наука ищет ответы на многие с первого взгляда пустяковые вопросы.

Вот вроде бы и используется нарочито разговорный стиль, но почему он меня совсем не раздражает — в отличие от творений современных научпоперов? Авторитет имени? Нет, скорее обаяние интеллекта. Когда, скоморошествуя, мне рассказывают байки, я чувствую, что меня держат за дурочку с синдромом дефицита внимания. А вот когда передо мной (на самом деле даже не мной, а перед подростками 80-х годов прошлого века) без натуги и с минимально-неизбежным количеством специальных терминов развертывают довольно сложные концепции — чистый восторг. И заодно объясняют школьникам, что требования их русички «поставить гласную под ударение, а согласную перед гласной», чтобы написать их правильно — не схоластика какая-то, а как раз особенность русской орфографии, в которой «слабовики» — звуки в так называемой слабой позиции — на письме приводят к ошибкам.

Есть, правда, одна загвоздка: слабовики опасны только в начальной (максимум — средней) школе: ну правда, не будет же взрослый человек проверять безударный гласный в в*да, отыскивая однокоренное в’оды. Гораздо большую трудность представляет то, что Панов называет иероглифическим написанием, — проще говоря, те самые «словарные слова», которые нужно просто запомнить, от собаки до периметра. И абсолютно не применим алгоритм Панова к самым заковыристым (и интересным) случаям — вроде того, когда грибы, в зависимости от ситуации, могут оказаться жареными или жаренными. Он такие случаи даже и не упоминает.

Да и пусть. Зато остальное как написано!