Взгляд кролика

Затрудняюсь определить, какая бы оценка подошла этой книге на мой взгляд, поэтому оставила ее без оценки, но решила сделать для себя заметку про нее.

Часто мне сложно читать японскую литературу из-за имен, которые сложно запомнить, а когда рядом еще несколько созвучных - вообще беда. Поэтому в таких произведениях я стараюсь запоминать героев по каким-то другим признакам и чувствовать их в сюжете.

Тут сюжет практически изложен в аннотации, поэтому проблем с его трактовкой или пониманием особых нет. Другой момент - много разных случаев, в которых с позицией автора может разойтись читатель. Для меня очень спорная ситуация с нахождением ребенка с отклонениями в обычном классе. В идеале, если мы хотим играть белых и пушистых, желая всем угодить - мы берем этого ребенка, и он учится с обычными…

Жанр. Школьная повесть

Язык. Увлекательный и лаконичный, спасибо за перевод!

Что напомнило из книг. «Республика ШКИД» Л. Пантелеева и Григория Белых из-за внимательного отношения учительницы к ученикам. «Чудо» Р. Дж. Паласио из-за конфликтов в классе, которые помогают решать чуткие взрослые.

TW: начинается с раздавленной лягушки.

Особенности: очень добрая книга, показывающая мир с разных точек зрения.

Что возьму из книги в жизнь. Что нельзя судить человека, не посмотрев на мир его глазами.

Особенности:очень добрая книга, показывающая мир с разных точек зрения.

История, наполненная любовью к детям.

В Японии на территории мусоросжигательного завода живут рабочие и их дети. Это не самые благоприятные семьи, и у каждого - своя сложная история. К таким детям даже в школе относятся, как к людям второго сорта.

Новая учительница, только что окончившая университет, устраивается работать в школу. И, пусть не разу и не с первого раза, а через усердие и слезы, она пробивается к сердцам этих детей.
А чтобы понять Тэцудзо, ей даже пришлось подружиться с мухами)

На первый взгляд очень добрая книга открывает перед читателями целый мир неравенства и несправедливости. Городская, образовательная - все эти системы не налажены. Если бы люди только научились слушать и понимать друг друга. И, что самое важное, не отворачиваться от других, если он не такой, как все.

— «Мы…

Главная идея книги – к любому человеку можно найти подход – отличная. Чуткость и бережность Фуми Котани, ее искренняя забота позволяют ей понять мир отстраненного и колючего Тэцудзо, который в конце концов отвечает ей доверием. Так что с точки зрения педагогики хорошая установка: не ставьте крест на проблемных учениках. Благодаря искреннему участию Тэцудзо раскрывается как удивительная личность, со своими увлечениями (даже если она кажутся необычными).

И все же мне роман не понравился. К минусам отношу слишком сухой язык повествования. Да и многие поступки Фуми Котани меня иногда ставили в тупик. Фуми Котани только начинает работать в школе, еще полна энтузиазма, еще не успела разочароваться или обжечься. Она добрая, да, но не всегда действует рационально, возможно, из-за неопытности. И…

Эту книгу я готова поставить на полку рядом с другими историями о неравнодушных к детям педагогах, которые горят своим делом и стремятся изменить систему.

"Взгляд кролика" про молодую японскую учительницу чье сердце открыто детям. В ее классе учатся дети из неблагополучного района, которые часто затевают драки, а один из них, Тэцуо, покусал одноклассника, который взял его мух.

Для кого-то это обычные мухи, но не для замкнутого в себе мальчика, от которого никто слова не слышал, для которого эти мухи были целым миром! Именно эти насекомые стали  нужным ключиком к пониманию ребят, к доверию и уважению.

Котани-сенсэй, та самая учительница, не спешит поставить диагноз мальчишке. Оказалось, что несмотря а свою молчаливость, он был очень одаренным мальчиком, что смог продемонстрировать благодаря…

Я не кролик, не учитель, не японец, у меня скромный уровень толерантности, я не особо люблю детей, да и людей тоже - мне тяжело проникнуться такими идеями, которые заложены в этой книге. Хотя они по-своему правильные и красивые; приводят к чудесным результатам (в данной истории). Но, извините, я знаю, что есть много детей, с которыми этот номер-развивайка не пройдет. Которые не смогут терпеть порванные книги, не будут менять памперсы однокласснице, страдают инсектофобией или повышенной брезгливостью. И имеют право на то, чтобы с этим считались в разумных пределах.

В этой повести действия учительницы не казались мне разумными. Бесконечно добрыми и сострадательными - да. Но не разумными. Автор подкатил ей удобных учеников - миленьких, обязательных, "опекунистых" первоклашек с…

Книга - золото! Никогда не думал, что можно написать такую серьезную книгу про равные отношения с детьми, про неидеальных, но самых лучших учителей (каждый день спасающих жизни). Книгу, вдохновляющую и направляющую молодых учителей с любовью и осознанием своей невероятной важности идти к детям. И книгу, доступную к прочтению для детей (я нашел её в библиотеке в детском отделе рядом с детективами 6+). Дети найдут здесь примеры здоровых отношений с учителями, родителями, попробуют порассуждать и решить вместе с ними простые, но сложные социальные задачки. И узнают, что есть в мире люди, которые не бросят их несмотря ни на что. И если ты очень-очень старался, но кажется, что ничего не вышло - посмотри шире. И, казалось бы, неудачная попытка спасти одного человека обернется спасением целого…

Удивительная по своей теплоте книга.
Япония. Юная, только что закончившая вуз и вышедшая замуж учительница получает на поруки класс, полный сложных, а часто и неблагополучных детей работяг с мусоросжигательного завода.
В первый же день она падает в обморок при виде мальчика, который раздавил ногами лягушек. Ребёнок не говорит, не читает, не общается со сверстниками, завуч намекает что он умственно отсталый и нуждается в специальной школе. Мальчик в качестве домашних питомцев держит мух.
Так начинается этот роман. И тут происходит невероятные события, учитель не присоедяется к старшим учителям, списавших ребёнка со счётов, она пытается его понять и выстроить контакт с помощью мух. И дальше весь этот чёрный мир начинает понемногу меняться.
Множество событий доказывают, что вместе можно…

Кролик всё-таки упоминается, хотя и не так, как думается. Вот:

У бодхисаттвы были прекрасные глаза. Скорее кроличьи, чем человечьи

Это отсылка к предисловию (меня можно назвать внимательной? ;-)) Книга вышла чудесная. И тут стоит добавить "по духу", потому что иначе приобретается другой смысл и формируются определенные ожидания. Её нельзя назвать целиком детской. Это книга-учебник для всех возрастов. Начнем с простого: можно научиться писать рецензии на основании обучающих материалов по написанию сочинений) А вообще, здесь описаны довольно-таки трудные ситуации, для выхода из которых нужно обладать определенными качествами и ни в коем случае не сдаваться мальчишкам и девчонкам, а также их родителям. И учителям. Книга глубокая, заставляющая задуматься.