А. Перцовская – лучшие книги

Вашему вниманию предлагается нотное издание Ж.Металлиди, А.Перцовскаой "Мы играем, сочиняем и поем. Сольфеджио. 7 класс".

Данный учебник является шестым в серии учебных пособий по сольфеджио для детских музыкальных школ под общим названием "Мы играем, сочиняем и поем".
Как и в предыдущих выпусках, в нем используются отрывки из музыки русских и зарубежных композиторов, народные песни, а также песни, сочиненные учениками авторов. Музыкальный материал систематизирован по разделам, которые соответствуют основным теоретическим темам, изучаемым в шестом классе ДМШ. По замыслу авторов каждое полугодие завершают музыкальные примеры для пения с листа.
Вместо уже традиционного раздела "Наш оркестр" публикуется музыкальное приложение для пения с сопровождением - семь разных по характеру и степени сложности вокальных произведений.
Подробное описание основных форм работы (игра на фортепиано, интонационные упражнения, слуховой анализ, проверочные задания) дано в методических рекомендациях.

Задача настоящего пособия – ознакомить маленьких детей в лёгкой форме с нотной грамотой на материале известных и доступных по содержанию песенок.

Это учебное пособие в восьми выпусках, охватывающих весь курс начального обучения сольфеджио, давно стало хрестоматийным в своем жанре, выдержав несколько переизданий. Традиционные темы курса осваиваются на высокохудожественном материале, аналогов которому не существует до сих пор, ведь авторство большинства пьес принадлежит одному из создателей учебника, самобытному, яркому петербургскому композитору Ж. Металлиди. В пособии впервые была предпринята попытка объяснять детям сложные теоретические темы не на специальном дидактическом материале, а на увлекательной, образно богатой музыке, из которой бы свободно «выводилось» любое теоретическое правило или определение.Пособие для пятого класса содержит разделы, которые соответствуют основным темам программы пятого класса музыкальной школы. Вновь в занимательной, творческой форме изучаются совсем уже «взрослые» темы: обращения трезвучий главных функций лада, обращения септаккорда, малый вводный септаккорд, сложные ритмические рисунки... Поскольку учениками уже накоплен немалый теоретический «багаж», в конце пособия дается небольшая справочная теоретическая таблица по основополагающим аккордам в гармонии.

Данный учебник является шестым учебным пособием по сольфеджио для детских музыкальных школ под общим названием «Мы играем, сочиняем и поём».Как и в предыдущих выпусках, в нем используются отрывки из музыки русских и зарубежных композиторов, народные песни, а также песни, сочиненные учениками авторов. Музыкальный материал систематизирован по разделам, которые соответствуют основным теоретическим темам, изучаемым в шестом классе детской музыкальной школы. По замыслу авторов, каждое полугодие завершают музыкальные примеры для пения с листа.Вместо уже традиционного раздела «Наш оркестр» публикуется музыкальное приложение для пения с сопровождением — семь разных по характеру и степени сложности вокальных произведений.

Учебное пособие для седьмых классов завершает программу сольфеджио для музыкальных школ и носит, скорее, итоговый характер. Здесь дается значительно меньше теоретических тем, а основной задачей является повторение и более углубленное изучение уже известного материала. Уже знакомые ребятам задания выполняются в более быстром темпе, в более сложном интонационном, гармоническом, ритмическом и регистровом контексте.Как и ранее, авторы пособия предлагают несколько «ключей» для скорейшего усвоения той или иной темы, где всегда находится место творчеству: сочинение стилистических вариаций, различного рода импровизаций (ладовые, ритмические, с использованием возможностей хроматического звукоряда), подбор разнообразных аккомпанементов… Все, казалось бы, сугубо дидактические задания вызывают у ребенка соревновательный азарт: «а смогу ли я спеть гамму, «ломая» звукоряд после любой ступени лада?»… И этот азарт будет в любом случае удовлетворен. Ведь авторы позаботились о том, чтобы каждый ученик, независимо от уровня способностей, чувствовал себя на уроке сольфеджио «в своей тарелке», по возможности максимально полно отдаваясь увлекательному процессу познания.

Четвертый класс сольфеджио «Мы играем, сочиняем и поём» — еще один увлекательный шаг навстречу будущей профессии. Нисколько не теряя в качестве обучения, пособие предлагает еще больше разнообразных упражнений, музыкальных примеров и заданий, направленных на то, чтобы в первую очередь сохранить, поддержать интерес ребенка к занятиям, несмотря на достаточную сложность усваиваемых тем. Занятная, почти математическая зависимость: чем более сложные гармонии проходят ученики, тем более красочным, живописным становится материал (такова, например, пьеса Ж. Металлиди «Северное сияние», «иллюстрирующая» тему «септаккорды»). Все более «сложносочиненным» становится методический подход авторов к организации занятий. Так, учебный год начинается со своеобразной «экскурсии» в предыдущие классы: от учеников требуется записать несколько мелодий, соответствующих требованиям первого, второго и третьего классов («первоклассный диктант», «второклассный диктант», «третьеклассный диктант»). В изобилии представлены творческие задания. Помимо традиционных, детям предлагается выполнить задание «Музыкальное приношение» — сочинить программные вариации или пьески на заданный сюжет.

Задача настоящего пособия – ознакомить маленьких детей в лёгкой форме с нотной грамотой на материале известных и доступных по содержанию песенок.

Предлагаемый сборник двухголосных диктантов представляет собой пособие для преподавателей сольфеджио музыкальных школ и училищ.
Материалом для него послужили произведения русской и зарубежной классики, народного творчества. При отборе материала и его систематизации составители руководствовались собственными методическими принципами по развитию музыкального слуха, которые сложились в процессе их многолетнего опыта работы.