Ж. Металлиди — новинки

Задача настоящего пособия – ознакомить маленьких детей в лёгкой форме с нотной грамотой на материале известных и доступных по содержанию песенок.

Учебное пособие для седьмых классов завершает программу сольфеджио для музыкальных школ и носит, скорее, итоговый характер. Здесь дается значительно меньше теоретических тем, а основной задачей является повторение и более углубленное изучение уже известного материала. Уже знакомые ребятам задания выполняются в более быстром темпе, в более сложном интонационном, гармоническом, ритмическом и регистровом контексте.Как и ранее, авторы пособия предлагают несколько «ключей» для скорейшего усвоения той или иной темы, где всегда находится место творчеству: сочинение стилистических вариаций, различного рода импровизаций (ладовые, ритмические, с использованием возможностей хроматического звукоряда), подбор разнообразных аккомпанементов… Все, казалось бы, сугубо дидактические задания вызывают у ребенка соревновательный азарт: «а смогу ли я спеть гамму, «ломая» звукоряд после любой ступени лада?»… И этот азарт будет в любом случае удовлетворен. Ведь авторы позаботились о том, чтобы каждый ученик, независимо от уровня способностей, чувствовал себя на уроке сольфеджио «в своей тарелке», по возможности максимально полно отдаваясь увлекательному процессу познания.

Данный учебник является шестым учебным пособием по сольфеджио для детских музыкальных школ под общим названием «Мы играем, сочиняем и поём».Как и в предыдущих выпусках, в нем используются отрывки из музыки русских и зарубежных композиторов, народные песни, а также песни, сочиненные учениками авторов. Музыкальный материал систематизирован по разделам, которые соответствуют основным теоретическим темам, изучаемым в шестом классе детской музыкальной школы. По замыслу авторов, каждое полугодие завершают музыкальные примеры для пения с листа.Вместо уже традиционного раздела «Наш оркестр» публикуется музыкальное приложение для пения с сопровождением — семь разных по характеру и степени сложности вокальных произведений.

Это учебное пособие в восьми выпусках, охватывающих весь курс начального обучения сольфеджио, давно стало хрестоматийным в своем жанре, выдержав несколько переизданий. Традиционные темы курса осваиваются на высокохудожественном материале, аналогов которому не существует до сих пор, ведь авторство большинства пьес принадлежит одному из создателей учебника, самобытному, яркому петербургскому композитору Ж. Металлиди. В пособии впервые была предпринята попытка объяснять детям сложные теоретические темы не на специальном дидактическом материале, а на увлекательной, образно богатой музыке, из которой бы свободно «выводилось» любое теоретическое правило или определение.Пособие для пятого класса содержит разделы, которые соответствуют основным темам программы пятого класса музыкальной школы. Вновь в занимательной, творческой форме изучаются совсем уже «взрослые» темы: обращения трезвучий главных функций лада, обращения септаккорда, малый вводный септаккорд, сложные ритмические рисунки... Поскольку учениками уже накоплен немалый теоретический «багаж», в конце пособия дается небольшая справочная теоретическая таблица по основополагающим аккордам в гармонии.

Четвертый класс сольфеджио «Мы играем, сочиняем и поём» — еще один увлекательный шаг навстречу будущей профессии. Нисколько не теряя в качестве обучения, пособие предлагает еще больше разнообразных упражнений, музыкальных примеров и заданий, направленных на то, чтобы в первую очередь сохранить, поддержать интерес ребенка к занятиям, несмотря на достаточную сложность усваиваемых тем. Занятная, почти математическая зависимость: чем более сложные гармонии проходят ученики, тем более красочным, живописным становится материал (такова, например, пьеса Ж. Металлиди «Северное сияние», «иллюстрирующая» тему «септаккорды»). Все более…

Концертино для флейты и камерного оркестра. Клавир и партия

Задача настоящего пособия – ознакомить маленьких детей в лёгкой форме с нотной грамотой на материале известных и доступных по содержанию песенок.

Данный учебник является шестым в серии учебных пособий по сольфеджио для детских музыкальных школ под общим названием "Мы играем, сочиняем и поем".
Как и в предыдущих выпусках, в нем используются отрывки из музыки русских и зарубежных композиторов, народные песни, а также песни, сочиненные учениками авторов. Музыкальный материал систематизирован по разделам, которые соответствуют основным теоретическим темам, изучаемым в шестом классе ДМШ. По замыслу авторов каждое полугодие завершают музыкальные примеры для пения с листа.
Вместо уже традиционного раздела "Наш оркестр" публикуется музыкальное приложение для пения с сопровождением - семь разных по характеру и степени сложности вокальных произведений.
Подробное описание основных форм работы (игра на фортепиано, интонационные упражнения, слуховой анализ, проверочные задания) дано в методических рекомендациях.

Вашему вниманию предлагается учебное пособие по специальной программе сольфеджио в дошкольной группе детской музыкальной школы для обучения детей, начинающих заниматься на каком-либо инструменте. Уроки сольфеджио проводятся два раза в неделю по сорок пять минут.
Этот учебник мы создавали вместе с нашими учениками. В многолетней работе с ними отбирались и совершенствовались наиболее удачные из наших методических находок. Выполняя творческие задания, дети сочиняли песенки, которые становились любимыми для ребят следующих поколений. Именно эти мелодии и сочинения Ж.Л.Металлиди составили основу музыкального материала учебника. В него включены также произведения русских и зарубежных композиторов и народные песни. Из других сборников заимствованы лишь несколько наиболее полюбившихся детям песен.
Пособие делится на ряд тем, соответствующих программе.
В качестве дополнительного материала предлагаются четыре произведения для исполнения в сопровождении детского оркестра и музыкальные игры.
В методических указаниях детально рассмотрены всевозможные формы работы с детьми по музыкальному материалу учебника, приводятся примерный план урока, вариант домашнего задания, экзаменационные требования и подробное описание игр.

Вашему вниманию предлагается издание "Мы играем, сочиняем и поем. Сольфеджио. 7 класс".

Вашему вниманию предлагается нотное издание Ж.Металлиди, А.Перцовскаой "Мы играем, сочиняем и поем. Сольфеджио. 7 класс".

Предлагаемый сборник двухголосных диктантов представляет собой пособие для преподавателей сольфеджио музыкальных школ и училищ.
Материалом для него послужили произведения русской и зарубежной классики, народного творчества. При отборе материала и его систематизации составители руководствовались собственными методическими принципами по развитию музыкального слуха, которые сложились в процессе их многолетнего опыта работы.

Музыкальный материал пособия — 423 мелодии из наследия русских и зарубежных композиторов, народного и детского творчества. Мелодии-диктанты распределены по основным темам программы с 1 по 8 класс. Каждый раздел сопровождают методические комментарии.
Оглавление
От авторов
Глава 1. Мажорный лад. Поступенное движение. Устойчивые звуки. Размер 2/4. Длительности: восьмая, четверть, половинная (№ 1–23) (посмотреть ноты)
Глава 2. Натуральный, гармонический и мелодический минор (№ 24–40)
Глава 3. Интервалы: октавы, секунды, терции, кварты и квинты (№ 41–59)
Глава 4. Ритмическая группа четверть с точкой — восьмая (№ 60–71)
Глава 5. Размер 4/4 (№ 72–80)
Глава 6. Паузы четвертная и восьмая. Затакт (№ 81–92)
Глава 7. Размер 3/4 (№ 93–106)
Глава 8. Cеквенция (№ 107–118)
Глава 9. Размер 3/8 (№ 119–131)
Глава 10. Ритмические группы четыре шестнадцатых, восьмая — две шестнадцатых, две шестнадцатых — восьмая (№ 132–151)
Глава 11. Движение мелодии по звукам тонического трезвучия, секстаккорда, квартсекстаккорда (№ 152–164)
Глава 12. Сексты на V и III ступенях (№ 165–176)
Глава 13. Пунктирный ритм восьмая с точкой — шестнадцатая (№ 177–194)
Глава 14. Движение мелодии по звукам трезвучий тоники, субдоминанты и доминанты (№ 195–206)
Глава 15. Движение мелодии по звукам доминантсептаккорда (№ 207–220)
Глава 16. Малая септима на V ступени (№ 221–226) (посмотреть ноты)
Глава 17. Тритон (№ 227–238)
Глава 18. Уменьшённое трезвучие (№ 239–248)
Глава 19. Размер 6/8 (№ 249–265)
Глава 20. Триоли (№ 266–274)
Глава 21. Синкопы (№ 275–289)
Глава 22. Движение мелодии по звукам обращений трезвучий главных ступеней, доминантсептаккорда и вводных септаккордов (№ 290–302)
Глава 23. Сексты на II, VII, IV и VI ступенях (№ 303–309)
Глава 24. Залигованные ноты, паузы (восьмые), ритмическая группа четверть с точкой — две шестнадцатые (№ 310–322)
Глава 25. Характерные интервалы гармонического минора (№ 323–334)
Глава 26. Гармонический мажор (№ 335–341)
Глава 27. Ладовая альтерация (№ 342–357)
Глава 28. Модуляция из мажора в параллельную тональность и в тональность доминанты (№ 358–371)
Глава 29. Модуляция из минора в параллельную тональность и в тональность доминанты (№ 372–382)
Глава 30. Модуляция-отклонение (№ 383–389) (посмотреть ноты)
Глава 31. Хроматизм проходящий и вспомогательный (любые ступени звукоряда) (№ 390–408)
Приложение 1. Диктанты повышенной сложности (№ 409–423)
Приложение 2. Различные формы диктантов
Несколько советов
12