Лучшие книги Павла Семеновича Гуревича

Что такое красота? Как менялось представление о красоте в разные времена и у разных народов? Чем отличаются и чем схожи понятия "красота" и "прекрасное"? Почему зарождались и умирали многие художественные направления?
Разобраться во всех этих вопросах поможет очередная книга из серии "Я познаю мир". Она окажет неоценимую помощь школьникам при подготовке к докладам и экзаменам по дисциплинам, связанным с историей мировой культуры. Издание снабжено предметно-именным указателем.

И предлагаемом учебном пособии освещены наиболее значительные проблемы культурологии: как соотносятся культурология и философии культуры, что такое культура, каким образом осуществляется поиск смысла в культуре, что обеспечивает динамику культуры. Особое внимание уделяется таким вопросам, как семиотический подход к культуре, аксиологическое измерение культуры, проблема целостности культуры. Автор рассматривает также новейшие тенденции культурологии, выраженные в нигилизме, постмодернистской философии и трансперсональной психологии.

Пособие рассчитано не только на студентов и специалистов, оно может заинтересовать широкий круг читателей.

В учебном пособии дан краткий обзор истории эстетики, представлено изложение эстетической теории, основных идей и проблем классической эстетики, выраженных в ее главных категориях. В пособии избран следующий принцип: вначале речь идет о таких категориях, которые составляют изначальный каркас эстетики как дисциплины. Затем автор, проводя идею целостности (холонистичности) искусства, группирует материал (и соответственно разные понятия) вокруг исторически сложившихся представлений о том, что искусство может выражаться в авторе, в произведении и в зрителе (читателе). По этим трем контрапунктам и размещены основные категории современной эстетики.

Для студентов вузов.

В современной психологической литературе для обозначения человека, для его характеристики используются три термина: "индивид", "индивидуальность", "личность". В книге рассматриваются такие проблемы, как человеческая природа, человеческая сущность, человеческая субъективность, уникальность человека, проблема целостности и др. Утверждается, что личность - это вечное напряжение и искание. Личность - всегда прорыв в духовную сферу. По мнению Н.А.Бердяева, завоевание духовности есть главная задача человеческой жизни.

Для студентов вузов, обучающихся по специальностям психологии и педагогики, философии, а также широкого круга читателей.

Рассматриваются философские проблемы, которые сегодня являются наиболее актуальными, связанными с процессами, идущими в современном мире. Изложение материала имеет свою специфику, определяемую особенностями философии как области миропостижения, где весьма важно само рассуждение, обдумывание, развертывание мысли. Дает представление об основных сферах философского знания; значительное внимание уделяется антропологической теме, т.е. человеку. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего профессионального образования третьего поколения. Для студентов средних специальных учебных заведений, учащихся старших…

Почему люди подвержены различным комплексам? Отчего невротические расстройства обусловлены культурой? Почему живое тело функционирует, словно омертвевшее? На эти и другие вопросы вы можете найти ответы в книге профессора П.С.Гуревича, который

В учебнике рассматриваются наиболее актуальные философские проблемы, связанные с процессами, идущими в современном мире. Изложение материала имеет свою специфику, определяемую особенностями философии как области миропостижения, где важно само рассуждение, обдумывание, развертывание мысли. Значительное внимание уделяется антропологической теме, то есть философскому постижению человека.
Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования третьего поколения.

Для студентов высших и средних специальных учебных заведений, учащихся старших классов лицеев, гимназий, школ. Представляет интерес для аспирантов и преподавателей негуманитарных вузов, а также широкого круга читателей.

Издание 1984 года. Сохранность хорошая. Автор книги, советский философ П. С. Гуревич анализирует современный мистицизм как духовно-идеологическое явление буржуазного мира, рассказывает о различных направлениях распространенного сейчас на Западе

Монография посвящена основным этапам в развитии философской антропологии. Автор раскрывает теоретические размежевания между классической и неклассической антропологией. Вместе с тем он показывает, что Ницше представляет особый этап в философском постижении человека. С ним связан радикальный поворот в становлении неклассической парадигмы. Особая роль отведена в монографии крупным представителям традиционной антропологии - Аристотелю, Канту, Гегелю. Проанализированы новые проблемы неклассической антропологии. Монография рассчитана на специалистов и широкий круг читателей.

Рассматриваются философские проблемы, которые сегодня являются наиболее актуальными, связанными с процессами, идущими в современном мире. Изложение материала имеет свою специфику, определяемую особенностями философии как области миропостижения, где весьма важно само рассуждение, обдумывание, развертывание мысли. Дает представление об основных сферах философского знания; значительное внимание уделяется антропологической теме, т.е. человеку.
СоответствуетФГОС СПО 3+.
Для студентов средних специальных учебных заведений, учащихся старших классов лицеев, гимназий, школ. Будет интересен студентам, аспирантам и преподавателям негуманитарных вузов, а также широкому кругу читателей.

В современном мире философия оказывается востребованной в разных областях гуманитарного знания. Поэтому особой популярностью пользуются учебники, написанные специально для студентов разных специальностей. Учебное пособие "Философия для экономистов" является своеобразным продолжением серии учебников такого рода. В 2007 г. автор выпустил книгу "Философия для психологов". В предлагаемом учебнике основное внимание уделено связи философии с экономикой. Прослеживается традиция, внутри которой экономисты отдали дань развитию философии. С другой стороны, подчеркивается, что многие философы рассматривали экономику как часть своих философских систем. Особую актуальность в учебнике имеют параграфы и главы, посвященные мировому экономическому кризису, поиску нового цивилизационного уклада, новым информационным технологиям. Рассчитано на студентов и преподавателей вузов, а также на массового читателя, которому интересны проблемы философии и экономики.

Учебник соответствует стандартам Министерства образования РФ по этой дисциплине. В нем раскрыты все области философского знания: онтология, натурфилософия, теория познания, история философии, аксиология, философская антропология, этика, эстетика.

"Всемирное писание" - антология священных текстов религий мира, подготовленная в 1991 г. Международным религиозным фондом (США, Нью-Йорк). Ее составители - теологи, философы, историки, лингвисты - предприняли попытку показать сходство и различие между догматами, этическими учениями, ритуальными установлениями и правилами религиозной жизни многих существующих ныне религий - как тех, чья история насчитывает тысячелетия (иудаизм, христианство, ислам, индуизм, буддизм и др.), так и тех, которые возникли в XIX и XX вв. (Церковь Иисуса Христа святых Последнего дня, бахаизм, Церковь Объединения и др.). Фрагменты священных текстов собраны в этом издании в тематические главы и разделы, что облегчает сравнение важнейших идей различных религиозных учений.

Книга рассчитана на широкий круг читателей.

Монография представляет собой прослеживание философско-антропологической традиции от древней философии Востока до эпохи Возрождения включительно. Какая тайна сокрыта в человеке? Действительно ли он занимает особое место в природном царстве? Что в нем уникального? Монография раскрывает различные стороны антропологического бума, который разворачивается на наших глазах. Антропологический ренессанс - один из феноменов всей современной философской мысли.

Рукопись охватывает весь круг философско-антропологических проблем, включая проблему антропогенеза, человеческой андрогинности, страдания и страха, веры и интуиции, эроса и смерти.

Учебник вооружает педагогов основными знаниями в области психологии. Педагогическая психология всегда удерживала в поле своего внимания обучение и воспитание. В учебнике даны основные сведения по двум разделам психологического знания – индивидуальной и социальной психологии. В свою очередь социальная психология представлена тремя основными блоками – психология общения, психология группового сознания и психология групп. Особо подчеркивается связь психологии с педагогикой и социальной философией. Соответствует ФГОС ВО 3+. Для студентов бакалавриата педагогических направлений.

Учебник отличается прежде всего аналитическим подходом к такому феномену, как психология рекламы, т.е. тому творческому процессу, который и сам характеризуется своей неординарностью. Представленная книга - достаточно полное по тематике

Что такое человек? В чем его уникальность? Верно ли, что он возвышается над животным царством? Отвечая на эти вопросы, автор разбирает новую сенсационную антропологическую концепцию: человек был обречен на умирание и выжил благодаря способности подражать другим существам.

Брошюра рассчитана на широкий круг читателей.

Издание призвано помочь учителю при чтении курса `Введение в философию` (10-11 класс): дать учащимся представление о специфике философского знания в системе гуманитарных дисциплин, рассказать о философии как любви к мудрости, раскрыть учащимся основные вехи в мировом историко-философском процессе, показать общее и специфическое в становлении мировой философии и т.д. Пособие адресовано учителям, опирающимся в своей работе на учебное пособие П.С. Гуревича `Введение в философию`, рекомендованное Управлением развития общего среднего образования Министерства общего и профессионального образования РФ.

В книге раскрываются философско-антропологические воззрения мыслителей, их глубина и богатство, показывается своеобразие антропологических интуиции различных культур, выявляется внутренняя проблемно-смысловая близость философских размышлений о человеке.
Культурфилософские взгляды современных философов и психологов поставили вопрос о радикальной критике всей нашей цивилизации. В последние годы появились исследования, которые свидетельствуют о том, что "информационное общество" способно разрушить человека, изменить его природу. Автор стремится осветить сложнейшие вопросы развития человека и цивилизации. В центре его монографии - актуализация историко-философского осмысления проблемы человека и очередного "антропологического поворота", критический анализ проектов преображения человеческой природы, рассмотрение горизонтов человеческого существования.

Книга адресована философам, социологам и всем, кто интересуется проблемами философской антропологии

Можно ли целостно толковать тот или иной предмет, который сам по себе не является унитарным, единым, розненным? Что такое целостность и цельность? Целостен ли человек? Автор показывает, что в истории философии были разные ответы на эти вопросы. Проблема целостности человека - это не вопрос о комплексном изучении человека. Это проблема его существования, бытия, предназначения в мире. Быть целостным - это означает обрести полноту существования, раскрыть человеческий потенциал. Целостность не задана человеку, она обретается им. Автор освещает такие вопросы философской антропологии как человеческая природа, человеческое бытие, модусы человеческого существования, авантюры человеческого саморазвития.