Между заботой и тревогой. Как повышенное беспокойство, ложные диагнозы и стремление соответствовать нормам развития превращают наших детей в пациентов

Вместо того чтобы водить детей с курса китайского языка на уроки пения, хоккей и детскую йогу, родители и дети могут вместе: • готовить, • печь, • ходить по магазинам, • чинить вещи, • собирать грибы, • кататься на велосипеде, • плавать, • играть в мяч, • искать в траве кузнечиков, • закрывать глаза и слушать пение птиц и…

Исследования в сфере образования утверждают: даже если мальчики занимаются менее добросовестно и усердно, они интересуются правильными вещами. А именно, точными науками: математикой, техническими дисциплинами, естественными науками и технологиями. Девочки почти так же хорошо разбираются в математике и естественных науках,…

По мнению исследователей в сфере образования, низкие оценки мальчиков по сравнению с оценками девочек во многом связаны с тем фактом, что в учебе мальчики в среднем менее дисциплинированны, трудолюбивы и мотивированны. Девочки тратят больше времени на выполнение домашних заданий, часто работая усерднее, чем требуется

Мальчики играют по-другому В играх мальчики также имеют иные предпочтения, чем девочки. Девочки любят заботиться о куклах или плюшевых животных. Мальчиков интересуют механические игрушки. Это, конечно, клише, но такое встречается довольно часто. В зале ожидания моей клиники есть маленькая тележка с четырьмя колесами и…

Бесстрашнее В шесть месяцев мальчики относятся к неизвестному с меньшим страхом и большим любопытством неизвестному с меньшим страхом и большим любопытством, чем девочки. В детсадовском возрасте их готовность рисковать и импонирующее поведение выражены гораздо ярче, чем у девочек. Они испытывают себя в драках и при этом…

Мальчики другие… Мальчики развиваются иначе, чем девочки. Результаты исследований мозга, эволюционной биологии, генетических исследований и социальной педиатрии позволяют сделать вывод о том, что оба пола учатся вести себя по-разному не в игровой комнате, на детской площадке и в ясельной группе, а по большей части уже…

Большинство детей, которые «не могут усидеть на месте», имеют особенно сильное, но в то же время абсолютно нормальное желание двигаться. От нормы не поможет избавиться ни одно лечение. Все, что можно с этим поделать, – это индивидуально подбадривать ребенка, пробуждать радость, получаемую от чтения и письма. Важно давать…

На самом деле совершенно нормально, что у некоторых детей разные навыки заложены по-разному и развиваются в разном темпе. Многие предполагаемые дислексии, дискалькулии или двигательные расстройства зачастую являются не более чем нормальными вариантами чтения, счета и моторного развития, а не болезнями.

Большинство матерей испытывают огромное облегчение, когда их поощряют следовать индивидуальному плану развития своего ребенка, принимать его таким, какой он есть, не мешать ему, а заботливо сопровождать и не обращать внимания на жесткие схемы развития, описываемые в справочниках.

Различия в умственном, социальном и моторном развитии часто бывают гораздо больше, чем различия в физическом развитии. Но даже огромные различия в развитии часто совершенно нормальны.